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长春“蓓蕾计划”惠及197所学校20万小学生
发布人: 永乐国际官网平台 来源: 永乐国际官网平台登录 发布时间: 2020-08-18 16:18

  2017年初以来,启动实施了小学生课后免费托管“蓓蕾计划”,惠及全市12个城区(开发区)197所学校、20万小学生,建构了具有长春特点的“学生免费参加、学校集中、社会多方参与、活动安全有序”的课后学生管理模式,取得了家长满意、孩子受益、社会好评的良好效果。

  2017年初以来,小学生“三点半”课后托管难题作为重要的民生问题和议题纳入重要工作日程。十五届一次会议审议通过《关于试行小学生免费托管服务的议案》;常委会专门审议了议案办理报告;第一次常务会议将“蓓蕾计划”纳入“2017年建设幸福长春行动计划”。经过深入研究论证,办公厅专门印发《关于小学生课后免费托管服务“蓓蕾计划”的实施意见》,对“蓓蕾计划”实施工作做出系统安排。教育局牵头,、人社、财政等部门密切配合,定期调度工作情况,落实属地管理责任,形成了凝心聚力抓工作的强大合力。

  发现问题、解决问题、实践探索、形成规范的工作思,面向市民和教师开展抽样调查,发放调卷近3万份,广泛征求意见。在全面调研的基础上,小学生课后免费托管服务“蓓蕾计划”在二道、经开两个实验区和14所实验校率先试行。经过四个多月的实践探索,各实验区、校在组织管理、运行模式、队伍支撑、制度规范、条件保障等方面形成了一整套成型的做法。召开经验及调度部署会,推广实验区、校经验和做法;其他城区学习借鉴,形成“一案一办法”,即工作实施方案和安全管理办法,为全面实施做好充分扎实准备。2017年秋季开学,召开全面实施小学生课后免费托管服务“蓓蕾计划”启动大会,拉开了全面铺开的帷幕。

  在平稳入轨的基础上,逐步完善相关管理制度、运行机制、操作流程,推动“蓓蕾计划”平稳科学规范实施:一是落实属地管理制度,所有学校全部纳入属地管理;二是健全联动机制。建立健全市、区、校联动的组织保障机制,全市成立领导小组,教育局牵头抓总,各相关部门齐抓共管;各区相应成立组织领导机构,健全部门联动机制。三是实行“一区一案”和“一校一案”。各区形成《工作实施方案》和《安全管理办法》,各学校结合实际形成“一案一办法”。四是完善经验推广机制。定期召开经验议,编发《工作汇编》,推行《工作指导手册》,使“蓓蕾计划”政策上有遵循,操作上有蓝本,管理上有流程,效果上有评价。五是月调度、报告和工作专报制度。各区每月工作情况,市教育局集中调度部署,工作进程中的新情况、新做法、新经验、新典型,以“专报”的形式逐级逐部门报送。六是建立集成创新机制。探索、挖掘、资源,通过“九进校园”系列载体,共建共育,打开教育围墙,搭建平台。

  各级各部门大胆探索、敢于实践,勇于突破现行体制机制和管理模式的,趟出新,打造具有长春特色的课后托管服务模式。在服务内容上,以组织、学生完成家庭作业为主,并结合学校文化建设、课堂教学、校本课程开发,融合百万学子上冰雪、校园足球、诗书礼乐进校园、艺术家进校园、科普知识进校园等活动,从静态托管课程和动态课程两个层面进行校本课程的开发与编制,着力构建“蓓蕾计划”课程的校本化、体系化、规范化。在管理形式上,采取学校内托管形式,学生自愿和老师自愿“双自愿”原则,在以校内教师为主体的基础上,积极探索多元化的课后托管形式,挖掘利用社区、高等院校、专业团体、体育俱乐部、少年宫、科技馆等社会资源,动员家长、志愿者、“五老”组织等协助学校开展课后托管。在经费来源上,所需经费由市、区两级财政部门筹措,纳入年度财政预算,为托管服务提供了有效的财力保障。

  “蓓蕾计划”推出即引起了强烈的社会关注,在有效解决“三点半”问题的同时,将学校特色课程与托管活动有机融合起来,有效满足了学生的个性化发展需求,取得了良好的综合效果,受到各方的高度赞扬。

  下一步,将从满足人民群众现实需要出发,以提升学生的参与感、获得感、体验感为方向,强化安全管理底线,深化推进托管服务的课程化建设,启动“蓓蕾云”大数据信息平台建设,推行“二次托管”试点工作,探索实行购买项目服务机制,建立健全第三方机构准入机制,创建更科学的管理模式,设计更人性化的激励体系,着力打造“蓓蕾计划”的升级版。

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